子どもたちの将来の幸せのための教育
幸せな人生のため
そのためには適応力（変化できる＝学び続けられる）が必要
考える力←知識でなく学び方を教える
〇使える知識（本物の知恵）
・社会の役に立つか？
・自分の役に立つか？
✖使えない知識（ただの暗記情報）
そのために
✖網羅的暗記学習
〇１点集中の深い学びで、考える体験を積み重ねていく
概念と技術
・概念について考える。概念を細分化する。例：「考える」とは？
・学ぶことの習慣化。暗記力をはかる定期テストで評価するのではなく、日々のレポートやプレゼンなどで評価し続ける。
別件
日本では、個人より社会が「上」にあって、個人が「あるがまま」でいるのが難しい。by Panto Francesco 医師（伊）
